Representações sociais de enfermeiros que cuidam de crianças sobre a sistematização da assistência de enfermagem / Representaciones sociales de la sistematización de la asistencia de enfermería en la perspectiva de enfermeros que atienden niños / Social representations of systematization of nursing care in the perspective of nurses who take care of children

RESUMO Objetivo Conhecer as Representações Sociais de enfermeiros que cuidam de crianças hospitalizadas sobre a SAE. Método Estudo qualitativo, descritivo e exploratório com base na Teoria das Representações Sociais, realizado em maio de 2015, com 45 enfermeiros que assistiam crianças de hospitais-escola de um município do Mato Grosso. Os dados foram coletados por meio de entrevista e analisados com o auxílio do software Alceste. Resultados Foram encontrados dois eixos temáticos, o primeiro refere-se à dimensão do conhecimento localizando o tempo e o espaço de formação do conceito de SAE. O segundo assinala a dimensão da prática, descrevendo a dinâmica assistencial nas clínicas e as dificuldades cotidianas. Conclusão As representações da dimensão do conhecimento não parecem suficientes para ancorar a prática assistencial, apontando a existência de importantes discrepâncias entre as representações, ou seja, entre a valoração do saber e a qualidade do fazer cotidiano.

RESUMEN Objectivo Conocer las Representaciones Sociales de enfermeros que cuidan de niños hospitalizados sobre la SAE. Método Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio basado en la Teoría de las Representaciones Sociales, realizado en mayo de 2015, con 45 enfermeros que asistían a niños de hospitales-escuela de un municipio de Mato Grosso. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas, y analizados con la ayuda del software Alceste. Resultados Se encontraron dos ejes temáticos, el primero se refiere a la dimensión del conocimiento localizando el tiempo y el espacio de formación del concepto de SAE. El segundo señala la dimensión de la práctica, describiendo la dinámica asistencial en las clínicas y las dificultades cotidianas. Conclusión Las representaciones de la dimensión del conocimiento no parecen suficientes para anclar la práctica asistencial, apuntando la existencia de importantes discrepancias entre las representaciones, o sea, entre la valoración del saber y la calidad del hacer cotidiano.

ABSTRACT Objective To know the Social Representations of nurses who care for hospitalized children about the SNC. Method Qualitative, descriptive and exploratory study based on the Theory of Social Representations, carried out in May 2015, with 45 nurses attending children from school hospitals in a city of Mato Grosso. The data has been collected through an interview and analyzed using Alceste software. Results Two thematic axes have been found, the first one refers to the dimension of the knowledge, locating the time and space of the SNC concept formation. The second points out the dimension of the practice, describing the dynamics of care in clinics and the daily difficulties. Conclusion The representations of the knowledge dimension do not seem sufficient to anchor the practice of care, pointing out the existence of important discrepancies between the representations, that is, between the valuation of knowledge and the quality of the daily practice.

[Breastfeeding and complications that contribute to early weaning]. / Amamentação e as intercorrências que contribuem para o desmame precoce.

OBJECTIVE: To obtain knowledge on the experience of mothers about breastfeeding and events that contribute to early weaning. METHOD: Research descriptive and exploratory kind with a qualitative approach carried out in a unit of the Family Health Strategy in the city of Cáceres-MT, through semi-structured interviews with 21 women who gave birth from January / 2012 to January / 2014. RESULTS: The data showed that at six months only 19.1% of the children were still being exclusively breastfed and the main explanations for this were: Lack of knowledge, inexperience / insecurity; Underestimation of maternal distress; Complications of puerperal breast; Family interference; Weak / inadequate milk; maternal employment. CONCLUSION: The study reinforced the need for adjustments in the current care model, surpassing applicability of predefined techniques, encouraging critical judgment and perception of health professionals regarding the the construction of new knowledge and behaviors.

Amamentação e as intercorrências que contribuem para o desmame precoce / Lactancia materna y complicaciones que contribuyen al destete precoz / Breastfeeding and complications that contribute to early weaning

RESUMO Objetivo Conhecer a vivência de mães em relação à amamentação e as intercorrências que contribuem para o desmame precoce. Método Pesquisa do tipo descritiva-exploratória, com abordagem qualitativa realizado em uma unidade de Estratégia da Saúde da Família, no município de Cáceres-MT, por meio de entrevista semi-estruturada com 21 mulheres que tiveram filhos de janeiro/2012 a janeiro/2014. Resultados Os dados apontaram que ao término dos 6 meses das crianças, somente 19,1%, continuavam em Aleitamento Materno Exclusivo e as principais alegações para sua ocorrência foram: Déficit de conhecimentos inexperiência/insegurança; Banalização das angústias maternas; Intercorrências da mama puerperal; Interferências familiares; Leite fraco/insuficiente; trabalho materno. Conclusão O estudo reforçou a necessidade de ajustes no modelo de atenção vigente, ultrapassando aplicabilidade de técnicas pré-definidas, incentivando a criticidade perceptiva dos profissionais de saúde na construção de novos saberes e condutas.

RESUMEN Objetivo Conocer la experiencia de las madres sobre la lactancia materna y eventos que contribuyen al destete precoz. Método Investigación tipo descriptivo y exploratorio con abordaje cualitativo realizado en una unidad de la Estrategia Salud de la Familia en la ciudad de Cáceres-MT, a través de entrevistas semi-estructuradas con 21 mujeres que dieron a luz entre enero / 2012 a enero / 2.014. Resultados Los datos mostraron que al final de los seis meses los niños, sólo el 19,1% se encontraban todavía en la lactancia materna exclusiva y de las principales demandas de su aparición fueron: conocimiento déficit inexperiencia / inseguridad; Banalización de la angustia materna; Las complicaciones de la mama puerperal; La interferencia de la familia; Leche Débil / inadecuada; empleo materno. Conclusión El estudio refuerza la necesidad de ajustes en el modelo de atención actual, superando aplicabilidad de técnicas predefinidas, alentando perspicaz crítica de profesionales de la salud en la construcción de nuevos conocimientos y comportamientos.

ABSTRACT Objective To obtain knowledge on the experience of mothers about breastfeeding and events that contribute to early weaning. Method research descriptive and exploratory kind with a qualitative approach carried out in a unit of the Family Health Strategy in the city of Cáceres-MT, through semi-structured interviews with 21 women who gave birth from January / 2012 to January / 2014. Results The data showed that at six months only 19.1% of the children were still being exclusively breastfed and the main explanations for this were: Lack of knowledge, inexperience / insecurity; Underestimation of maternal distress; Complications of puerperal breast; Family interference; Weak / inadequate milk; maternal employment. Conclusion The study reinforced the need for adjustments in the current care model, surpassing applicability of predefined techniques, encouraging critical judgment and perception of health professionals regarding the the construction of new knowledge and behaviors.